小時候家就在公交車終點站旁邊，搭車時乘客往往很少，空位很多。正因方便，坐公交車的機會自然就多。從起始站一直到繁華的經二路，一路的風景都深深印在我的腦海里，埋在心底里。路上風景所伴的人和事也同樣刻在我的記憶中，散發(fā)著不滅的光彩。

“夏”

記得上小學時，每年暑假我都會在外婆家中度過。外婆家往往充滿了輕松和歡樂，外婆常常背著父母獨自帶我出門，有時去“市里”的經二路，還有時候會去離家很遠的“大潤發(fā)”超市。一經出門，往往乘六路車，似乎平時我們所走的路線，恰恰與六路車相符。

一次與外婆的公交車“秘密出游”中，我坐在外婆前面的座位上，正天真地揣摩路上形形色色行人的心中所想。我并未注意，一位滿頭白發(fā)的老人拖著并不利索的腿腳上了車。夏日酷暑，他衣著并不光鮮，滿頭大汗地環(huán)顧周圍——一個座位都沒有。每個顧客都低著頭，自顧自地做著手邊的事。當我終于將目光收回窗內時，只見老人正坐在我腳邊的臺階上，顫顫巍巍地抱著包袱，靠著扶手桿。我被眼前景象嚇了一跳，連忙起身，趴在姥姥懷里，讓出一個寶貴的座位。在車廂過道里的幾號人虎視眈眈時，老人欣喜的搶先坐了上去，靠在椅背上長舒一口氣。他轉過身，望著我和外婆道了聲：“謝謝小朋友??！”外婆看著我笑了。老人和我們聊了起來，與本就開朗的外婆談得很開心，我可以聽出，外婆心中很是歡喜，老人的笑也很是爽朗。臨下車時，老人送給我們一張巴掌大小的書法作品，是用工整精致的繁體寫的“夏”字，是老人的親筆。

回了家，外婆興高采烈地將書法貼在剛進門的墻壁上。自此后，每每進了家門，腦海中總會浮現出這個夏日酷暑中如一汪清水般美好卻平常的故事。

回家

冬天的小城安逸又不失夢幻，遠方連綿的山脈在薄霧地籠罩下只剩一團灰黑的影子。在樓房后幽幽地佇立著。雪中的街道，肉眼可見的只有幾十米開外微弱的燈光。上三年級后，我搬去新家和父母居住，新家離校園有好幾公里，平日里就交通不便，又碰上雪天，空曠的馬路寂靜得可怕。這樣一個夜晚中，只能寄希望于從遠處緩慢行駛來稀少的公交車了。終于，在路燈昏暗的光亮里，父母擁著我擠上了車。

近一段時間，馬路上多了不少空調公交車，恰好我們坐的就是一輛嶄新的空調20路。車上的乘客越來越多，我慶幸于自己擁有一個寶貴的座位。汽車過道上方的條形燈散發(fā)著白光，在溫暖的車廂里顯出了幾分沉靜與安逸。車窗上結了一層水汽，窗外斑斕卻黯淡的霓虹燈搖曳著模糊的光影。路上的積雪就要凍成光滑的冰塊，公交車就這樣慢悠悠的行駛在這“艱難”的道路上。乘客們靠著椅背，似乎都昏沉地閉上了眼，獨留公交車安靜的心事行駛著。在這座寧靜的雪城里，這一輛回家路上的公交車就如同黑夜中一座明亮溫暖、象征美好的小世界，在時光的路途上不斷地行進著……

星際

站在學校門前的路邊，不覺注意到馬路上行駛著幾輛嶄新的公交車，富有科技感的外表內，是回憶里屬于公交車的熟悉印象。這一批城市里象征科技與發(fā)展的公交車擁有一個美妙的名字，“星際”客車。

第一次乘坐“星際”客車，是在六年級的一次研學活動中。踏著春的余韻，我跟隨老師和同學前往氣象局參觀。進入熟悉的車廂，腦中不禁浮現出許許多多的故事和美好的經歷?？墒欠裼幸惶欤覀儠l(fā)現窗外的風景已經改了模樣，身邊共同的乘客也變得陌生？當我沉浸于回憶和思考中時，是旁邊的朋友叫醒了我。我環(huán)顧四周，是一張張激情而青春的面龐，我的心中暖流涌動。是啊，身邊的旅伴還有很多，他們的笑臉依然在黑夜里燦燦發(fā)光。

在“星際”下走向未來的第一站，我擁有親愛的朋友和敬愛的老師。這是小學生活的最后一站，卻也是光明大道的新起點。

心底的故事

窗外的風景幀幀閃過，可在美麗景色的掩藏下是否有人發(fā)現了有什么東西同樣在不斷流逝呢？站在路口回望過去的每一站，從稚嫩的身影在夏日里的微笑，到身著校服少年的揮手告別，從炎炎酷暑里悶熱的車廂，到冬暖夏涼中舒適的座椅。窗外隨風吹過的，有遠去的童年，也有逝去的時光。公交車不僅是人們生活中必不可少的交通樞紐，也是小城居民心底故事的記錄書冊，一頁又一頁都夾雜著不同時代中的不同情感。

總有一天，當你的額頭輕靠在公交的車窗上，耳朵里響起站點播報的聲音時，這熟悉的一幕會讓你想起心底里散發(fā)光芒的那一個個故事和微笑的臉龐，這將是我們與公交車共同的寶藏，他們就如同漆黑夜空中一顆又一顆的明星，散發(fā)著不滅的光芒，照耀著我們心田中情懷與時光培育的種子，萌發(fā)出我們與公交在前方共同的光明之路。

作者：劉子涵

學校：烽火中學

年級：七年級（18）班

指導老師：馬曉霞

編輯：陳云哲